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今天有家长问：“暑假班是为了提前学一点，还是为了查漏补缺？”
其实，暑期补课更像是一场有节奏的准备战。不是盲目抢跑，而是提前梳理好接下来的知识结构，把基础打稳。
🎯 一、暑假班的目标：提前了解，稳步起步
我们暑期课程的核心目标，是把秋季要学的基础和中档内容提前过一遍。不是为了快，而是为了
把基础打扎实。
课程内容会覆盖秋季将学到的重点知识点与常见题型，帮助孩子对新知识形成初步理解。
等到开学再学一次，就相当于“复习”而不是“初学”。
到了秋季，每周还会安排一次拔高课，慢慢接触压轴题、提高题，在已有的基础上做能力上的进阶。
这种按阶段推进的方式，更符合多数学生的学习节奏，也能为之后的学习打好底子。
📅 二、课程安排：隔天上课，利于吸收与消化
这些年带了不少学生，从过往经验来看，隔天上课的节奏是最适合多数学生的。尤其是同时补几门课的孩子，本身时间就很紧张。
我的安排是：
- 📍 一周安排 3~4 次课，隔天上课，一天听课，一天练习；
- 📍 每节课配好预习材料、讲解内容和练习任务，强度适中、内容衔接紧凑，节奏不过载。
这样既能保障课堂效率，也给学生留出足够的时间用于思考、练习和消化，避免“学了很多但记不住”的问题，比起连轴转、填鸭式安排，这种节奏反而效果更扎实。
🧩 三、具体怎么做？每一步都安排得清楚
很多学生并不是学不会，而是没有形成良好的学习流程。
暑假班的每节课，我们会围绕“预习—讲解—练习—复盘”完整展开：
📝 1. 课前预习
带着问题来听讲，才能在课堂上真正吸收进去。
🧠 2. 课后练习
听懂是一回事，做对是另一回事。课堂讲完还要自己动笔练一遍，才能真正掌握。
隔天上课，就是为了留出充足练习时间。
📇 3. 知识点记忆卡（Anki）
我会把每节课的重要知识点做成卡片，学生每天花15分钟复习一下，长期记忆效果很好。
📂 4. 错题整理
暑期的错题大多是基础题，反而是最值得重视的。我们会引导学生建一个错题本，方便后期查漏补缺。上课出现的错题，课间休息，我可以顺手用错题机打印，回家粘贴复习就行了。
🧭 四、阶段成果看得见
每年暑假班结束后，会安排一次小测验（模拟期中卷），看看这段时间的学习效果。按我对学生的要求，暑假班结束必须达到70分：
- 如果能做到 70 分以上，说明基础已经比较扎实；
- 如果学生认真完成了每一步，有不少能做到 90 分以上，这不是“突击训练”的成果，而是日积月累的结果。
✅写在最后
我们不强调抢跑，只关注每一步有没有走实。
暑假是建立节奏的好时机。如果安排合理、习惯养成得好，等开学时，孩子自然能进入状态，不慌不忙地应对每一堂课。
只要每节课走实、每个环节落实到位，学习就不会是一件焦虑的事，而是一种渐进的积累。
- Author:赵老师
- URL:https://zhaolaoshi.fun/article/221d7c25-7723-8026-91ba-f572388b25b7
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